В последнее время наблюдается увеличение числа детей с различными нарушениями ​ речи. Однако, не всем детям удается попасть в логопедические детские сады. Поэтому получить помощь логопеда они могут и в детских садах общеразвивающего вида (обычных детских садах).

С момента открытия в нашем детском саду начал функционировать логопедический пункт (сокращенно «логопункт») — это форма организации коррекционно-речевой помощи детям с недостатками речи.​ Основными задачами логопункта​ являются: своевременное выявление нарушений развития речи воспитанников; определение их уровня и характера; устранение нарушений речи; направление детей с тяжелыми нарушения речи и отклонениями в развитии на ТПМПК для определения адекватной формы и программы обучения; консультативно-методическая работа среди специалистов ДОУ и родителей воспитанников. Зачисление детей на логопедический пункт происходит на основании результатов диагностики ​ устной речи в начале учебного года и по решению ПМПК. Основными формами организации работы на логопункте являются индивидуальные и подгрупповые занятия (периодичность занятий зависит от тяжести и характера речевых нарушений).​

В условиях логопункта первыми помощниками являются родители. Исходя из условий работы с детьми на логопункте эффективность коррекционной работы по исправлению нарушений речи зависит от совместных усилий учителя-логопеда и семьи. Все родители могут проконсультироваться у логопеда по любым вопросам, касающимся речевого развития своего ребёнка.