Ваш малыш идет в детский сад. Как он привыкнет к детскому саду, будет ли плакать, есть, спать? – эти и другие вопросы волнуют каждого родителя, ​ впервые отдающего своего малыша в детский сад. ​ Насколько грамотно сработают​ педагоги ​ с родителями, и с детьми, ​ зависит успешность пребывания ребёнка, настолько успешнее адаптируется ребенок к детскому саду.

Адаптация​ - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский сад, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. То есть, каждый ребенок по-своему привыкает к детскому саду.

Сгладить психоэмоциональное напряжение ребенка​ в адаптационный период помогут игры. Основная задача игр с детьми в адаптационный период​ – наладить доверительные отношения с каждым ребенком, подарить минуты радости малышам, вызвать положительное отношение к детскому саду. В данный период нужны и индивидуальные, и фронтальные игры, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Такими играми, как ​ «Привет, дай ручку!», ​ «Найди свой шкафчик», «Мой дружок» можно встретить ребенка с утра, положительно настроить на предстоящий день.

Так же хорошее воздействие оказывают​ занятия с песком, мозайкой, мягкими колючими шарами, рисование. Ценность этих игр и упражнений в том, что наряду с развитием тактильно-кинестетической чувствительности ​ и мелкой моторики ребенок говорит о своих ощущениях, развивает речь, произвольное внимание, память. Происходит формирование таких черт личности, как инициативность, самостоятельность, умение решать проблемы в игре.