Еще с древних веков людей интересовало, как устроен мир и все, что их окружает. Проявляющийся интерес способствовал развитию знаний и науки. С усовершенствованием данных направлений улучшалась жизнь человечества и расширялись его возможности. Новые технологии, нанотехнологии, робототехника, изобретения, коммуникации - все это создано благодаря науке и научным достижениям. Людям, которые способствовали и способствуют развитию науки, посвящен праздник 10 ноября – Всемирный день науки. Его празднуют профессоры, исследователи, другие научные деятели, студенты и лаборанты по всему миру.  Детство – это радостная пора открытий. Познание окружающего  проходит в непосредственном взаимодействии ребенка с миром природы и разворачивается как увлекательное путешествие, так, чтобы ребенок получал от этого удовольствие. Существенную роль в этом направлении играет поисково-познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме опытно-экспериментальных действий. Важно поддерживать их желание все узнать, все исследовать, направляя это желание в нужное русло. Все, что для нас, взрослых,  давно привычно, понятно и не вызывает никаких вопросов, для маленьких исследователей является неизвестным и неизученным. Ребят интересует все, они многое замечают и хотят  попробовать сами.  Для детей подготовительной группы «Умнички» день начался с фокусов, опытов и экспериментов, они знакомились с природными явлениями, проводили опыты.  

С помощью несложного эксперимента расширили  свои представления о мыльном пузыре. Ведь самое захватывающее зрелище среди этого явления – каким образом они появляются, что там внутри, и почему они лопаются. Ведь обычно об этом даже не задумываешься. В ходе экспериментальной деятельности Бурцева М. М. рассказала дошкольникам легенду о происхождении мыльных пузырей. Ребята узнали о том, что добавляют в воду, чтобы получились нелопающиеся мыльные пузыри. В ходе проведения опыта у дошкольников развивается познавательная активность, расширяются знания о свойствах предметов, активизируется речь и навыки взаимодействия со сверстниками в процессе совместной деятельности.